Играющие в видеоигры дети обладают более развитыми когнитивными функциями

Новая статья в JAMA Network Open с исследованием от Оксфордского университета поможет снизить уровень демонизации компьютерных игр среди сообщества родителей.

Исследуя данные проекта the Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD) Study, учёные убедились в когнитивных преимуществах детей, играющих в видеоигры, по сравнению с их сверстниками, не увлекающимися подобным видом развлечений.

Принято считать, что видеоигры негативно влияют на гармоничное психофизиологическое взросление детей, хотя фактических научных данных, подтверждающих это, очень мало. Растущее число более сложных современных исследований показывает, что влияние цифрового экранного времени на детей сложное и многогранное. Новое исследование, проведённое группой европейских исследователей, показало, что видеоигры могут даже повысить интеллект ребенка.

Изучая когнитивное и нейробиологическое воздействие видеоигр на большую группу детей младшего возраста, исследователи опросили около 2000 младших школьников девяти–десяти лет. Среди них были 1200 участников, никогда не игравших в видеоигры, и 800 заядлых игроков, посвящающих минимум три часа в день компьютерным развлечениям. Все участники прошли тестирование, проверяющее уровень развития когнитивных навыков, таких как память и внимание. Кроме того, в течение исследования дети прошли сканирование мозга через фМРТ. Учёные отметили, что тестирование выявило более высокий уровень развития оперативной памяти среди детей, играющих в видеоигры. Среди этой группы также отмечалась более активная работа нейронов в областях мозга, отвечающих за память и внимание.

«Многие родители сегодня обеспокоены влиянием видеоигр на здоровье и развитие своих детей, и, поскольку эти игры продолжают распространяться среди молодёжи, крайне важно, чтобы мы лучше понимали как положительное, так и отрицательное влияние, которое такие игры могут иметь. Хотя мы не можем сказать, приводили ли регулярные видеоигры к более высоким нейрокогнитивным функциям, это обнадёживающее открытие, и мы должны продолжать исследовать этих детей, пока они не перешли в подростковый возраст и совершеннолетие», — отметил автор исследования Бадер Чаарани.

Из этих данных невозможно сделать вывод о причинно-следственной связи между играми и когнитивными способностями, поэтому исследователи подчеркивают, что эти результаты не означают, что когнитивные способности всех детей улучшатся, если они будут часами играть в видеоигры каждый день. Кроме того, набор данных не различает типы видеоигр, поэтому неясно, являются ли определенные стили игр (например, шутеры от первого лица или головоломки) более полезными, чем другие. Но на что Чаарани действительно указывает, так это на то, что результаты показывают, что видеоигры не причиняют значительного вреда когнитивным функциям. По крайней мере, игры за компьютером не хуже, чем просмотр телевизора.

0 комментариев