MSSE: Дети с более тонкими моторными навыками преуспевают в начале школьного пути

Навыки чтения и математические навыки составляют основу для обучения и академических успехов. Дети, демонстрирующие мелкую моторику в первом классе, к третьему классу демонстрируют хорошие знания по чтению и математике.

Об этом говорится в недавнем исследовании, проведенном в Университете Ювяскюля (Финляндия), сообщает Medical Xpress.

Результаты исследования показали, что те, кто имел более тонкие моторные навыки в первом классе, имели лучшие академические навыки к третьему классу. Однако физическая активность не предсказывала ни академических, ни моторных навыков.

Моторные навыки не предсказывали физическую активность два года спустя. Дети, которые были физически более активны в первом классе, имели лучшие двигательные навыки к третьему классу. Раннее и разнообразное движение, такое как бег, прыжки, катание, лазание и балансирование, способствует развитию двигательных навыков.

Исследование, опубликованное в журнале Medicine & Science in Sports & Exercise, изучало взаимосвязь между физическими упражнениями, двигательными навыками и академическими способностями у финских детей младшего школьного возраста.

0 комментариев